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        感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病，并不能通過藥物的方式治療，必須采用專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練器材對孩子進(jìn)行針對性的感統(tǒng)刺激，才能有效促進(jìn)孩子感統(tǒng)功能的發(fā)展。當(dāng)然感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅只是依賴于專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的老師，自己也可以有意識地在日常生活中為孩子進(jìn)行一些簡單的感統(tǒng)訓(xùn)練，那么有哪些常見的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法呢？

        一、魔法口袋

        訓(xùn)練目的：提高認(rèn)知識別能力

        玩法：家長在一個(gè)不透明的袋子里放上3-5樣不同類型的物品，然后讓孩子伸手摸一摸猜猜摸到了什么，等確認(rèn)不改之后再拿出來看說的對不對。后期孩子逐漸熟練之后，家長可以加大游戲難度，讓孩子根據(jù)指令拿出相應(yīng)的物體，比如“把可以吃的拿出來”或者“把沒有毛的拿出來”等等。

        二、跳躍觸摸

        訓(xùn)練目的：腿部運(yùn)動能力、身體協(xié)調(diào)能力

        在孩子能跳躍起來的高度懸掛一個(gè)玩具或者孩子感興趣的東西，鼓勵孩子通過跳躍起來的力量接觸該物體。在訓(xùn)練開始的時(shí)候可以把物體懸掛的稍微低一點(diǎn)，讓孩子不用費(fèi)力就可以接觸到，等孩子掌握了游戲的玩法之后，將物體懸掛的高度稍微向上提高一點(diǎn)，但還是在孩子的能力范圍之內(nèi)。如果前期孩子不會彈跳家長可以用雙手扶住腋下來幫助孩子練習(xí)彈跳，之后完全放手讓孩子靠自己的力量進(jìn)行彈跳。

        三、舒爾特方格訓(xùn)練

        訓(xùn)練目的：培養(yǎng)注意力集中、有效擴(kuò)展視幅、加快閱讀速度

        玩法：家長在一張紙片上畫上5X5的25個(gè)方格，并在每個(gè)格子內(nèi)寫下1-25任意一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，不能重復(fù)。根據(jù)家長念到的數(shù)字要求孩子在紙上指出該數(shù)字的相應(yīng)位置，同時(shí)家長在一旁記錄時(shí)間，數(shù)完25個(gè)數(shù)字所用到時(shí)間越短，孩子的注意力水平就越高。平均一個(gè)數(shù)字用1秒的成績?yōu)閮?yōu)良，即25格用25秒及以下可達(dá)優(yōu)秀，如果有興趣也可以提高難度，制作36個(gè)、49格等等。

        以上就是“有哪些常見的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法？”的全部回答，希望可以為大家提供參考，日常生活也可以成為孩子成長教育的一部分，在玩樂中得到鍛煉，能夠讓孩子越玩越聰明。更多關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練適合多大的孩子的回答，可以瀏覽往期文章了解。