感覺統合理論由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（Anna Jean Ayres）于1969年首先系統提出。1970 年歐美、日本先進國家，問題兒童日趨嚴重，經數百位專家共同研究，終于 1972 年由美國南加州大學愛爾絲博士 (J.Ayres)根據腦功能研究，提出感覺統合理論。愛爾絲博士認為感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出正確反應。感覺統合術語廣泛的應用與行為和腦神經科學的研究，也就是說感覺統合的理論是由腦神經神經生理學基礎發展而來。
據《科普中國》權威報道：現代化都市家庭中，存在不同程度感統失調的孩子高達80%以上，其中約有30%的孩子存在中度或重度感統失調。對于這部分兒童群體，其家長非常有必要學習了解相關的基本知識，才能科學的對待，給予孩子有質量的教養和幫助。否則，感統失調會給這些孩子的學習和生活造成巨大障礙，影響孩子正常的身心發展，嚴重者甚至會造成一個孩子和整個家庭終身的遺憾。
然而，相較于歐美發達國家或地區，目前在國內，感統依然是一個并不為大多數家長所普遍知悉的“新概念“，行業發展也并不充分。甚至因為一些行業發展的局限性，導致網絡上還出現了類似“感統騙局”的觀點。基于廣大的潛在需求，以及相關供給和信息的不對稱，我們自2018年開始，潛心打造了感統100這個平臺，旨在為國內有需要的家長朋友，提供專業、詳細、豐富的感統知識和相關信息，為廣大兒童的健康成長出一份力。
感統100(www.yelindq.cn)由武漢感統壹佰教育科技有限公司策劃、開發與運營，通過鏈接有感統測評及訓練需求的家長、國內專業的線上或線下感統訓練機構、看好感統教育發展趨勢的意向投資者、感統訓練器材供應商等多方資源，實現相關需求與供應的精準、高效匹配，促進行業的快速與健康發展，從而最終讓廣大存在感統失調的兒童受益，助力成長！
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