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        孩子到年紀了遲遲沒有開口說話，或者能說，但是吐字不清晰等等，這都屬于語言發(fā)育遲緩。孩子語言發(fā)育遲緩其實也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種表現(xiàn)，這時就會有家長問孩子語言發(fā)育遲緩上感統(tǒng)訓練課有用嗎？

        答案是有用的。因為感統(tǒng)訓練課是綜合視覺、聽覺、嗅覺、味覺以及機體運動等綜合能力的訓練，孩子語言發(fā)育遲緩在經(jīng)過感統(tǒng)訓練之后會有很大的改善。

       1、簡單的家庭感統(tǒng)訓練

       可以讓孩子訓練口腔肌肉，訓練舌頭的靈活度，如讓舌頭伸出口，縮進去，舔上顎，舔兩頰，圍繞上下牙齦轉(zhuǎn)動一周等等；讓孩子訓練發(fā)音，模仿動物發(fā)出的聲音。做聽覺訓練叫孩子的時候看他的反應(yīng)，做語言訓練時重復(fù)頻繁的指出身體的部位，訓練孩子的表達能力，模仿動物的叫聲和孩子互動。

       2、選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu)

       可以選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu)。正規(guī)專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu)包括豐富多彩的訓練項目，結(jié)合最科學的實物訓練器材，使教學內(nèi)容豐富，形式多樣，有效提高孩子視覺、聽覺、觸覺、本體覺，從而促進孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。

       綜上所述，孩子語言發(fā)育遲緩上感統(tǒng)訓練課是有用的，因為語言發(fā)育遲緩只是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，完全可以通過后天專業(yè)的感統(tǒng)訓練加以改善，所以關(guān)鍵在于及時發(fā)現(xiàn)，及時意識到感統(tǒng)訓練的重要性，選擇合適的方法幫助孩子解決語言發(fā)育遲緩的問題。