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        什么是感統(tǒng)課程？很多新手爸媽可能會有這樣的疑惑，畢竟感覺統(tǒng)合理論，最早是在1969年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士(Dr.Jean Aryes)提出，經(jīng)由歐美等發(fā)達(dá)國家數(shù)百位專家的研究完善，直到90年代初才在中國開始流行的。這對于很多家長來說是個新興領(lǐng)域，不夠了解也是很正常的。那么今天感統(tǒng)100小編就帶大家來了解下。

        什么是感統(tǒng)課程？

        感統(tǒng)課程又叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，是根據(jù)嬰幼兒的感覺和運動發(fā)展?fàn)顩r，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進(jìn)嬰幼兒整個神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。

        感統(tǒng)課程的設(shè)置

        為滿足不同年齡兒童能力發(fā)展需要，感統(tǒng)課程一般會進(jìn)行分齡化教學(xué)，分為幼子班（1-3歲）、小童班（3-6歲）、大童班（6-13歲）。而各年齡段的孩子又會根據(jù)各項能力發(fā)展的不同，分為不同的小班，做精細(xì)化教學(xué)。

        感統(tǒng)課程的功能

        感統(tǒng)課程以專業(yè)教具為載體，通過游戲的方式開展針對性訓(xùn)練，來有效改善孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)、增強兒童學(xué)習(xí)能力、加強兒童人際交往能力、培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和優(yōu)秀習(xí)慣。讓孩子在愉悅的環(huán)境中得到能力的提升，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

        以上就是“什么是感統(tǒng)課程”的全部回答，由于兒童感統(tǒng)能力發(fā)展特點，進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時間是0-12歲，12歲以后的兒童大腦基本發(fā)育完成，即便再想通過感統(tǒng)課程改善感統(tǒng)失調(diào)就特別困難了。