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        孩子快2歲了，還不怎么會(huì)說(shuō)話；老師反饋小孩上課坐不住，作業(yè)又拖拉；平時(shí)好哭粘人，不喜歡與外界接觸……

       許多家長(zhǎng)不知道的是，這些常見表象的背后，往往都和兒童的感覺統(tǒng)合發(fā)展有著密切聯(lián)系！作為家長(zhǎng)，如果您注意到孩子平常的表現(xiàn)與下面所述中的某幾項(xiàng)很符合，或者表現(xiàn)得比較明顯，就需要警惕和重視起來(lái)了。

       前庭覺失調(diào)的常見表現(xiàn)：

       ? 注意力不集中，不專心，愛做小動(dòng)作

       ? 說(shuō)話晚，語(yǔ)言表達(dá)有困難甚至障礙

       ? 很難與其他同伴相處

       ? 協(xié)調(diào)性差，自控力差，做事沒信心

       ? 多動(dòng)不安，逃避或害怕運(yùn)動(dòng)

       ? 笨手笨腳、不聽指揮

       ? 常撞到東西或跌倒

       ? 一轉(zhuǎn)就暈或久轉(zhuǎn)不暈

       本體覺失調(diào)的常見表現(xiàn)：
       ? 站無(wú)站姿，坐無(wú)坐相
       ? 方向、空間感知能力弱，易迷路
       ? 害怕旋轉(zhuǎn)，閉上眼睛易摔倒
       ? 動(dòng)作笨拙，常會(huì)無(wú)緣無(wú)故摔倒
       ? 力量控制差，易過(guò)度用力或用力過(guò)輕

       觸覺失調(diào)的常見表現(xiàn)：
       ? 膽小怕事，粘人，不合群
       ? 消極退縮，脾氣暴躁
       ? 討厭別人觸摸
       ? 喜歡惹別人
       ? 偏食或暴飲暴食
       ? 有吃手、咬指甲等習(xí)慣
       ? 做事慢，動(dòng)作不靈活
       ? 缺少自我意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性低下

       視覺失調(diào)的常見表現(xiàn)：
       ? 上課時(shí)注意力不集中，特別易分心
       ? 經(jīng)常把鞋子穿反
       ? 不能直觀評(píng)價(jià)大小或長(zhǎng)短等
       ? 分不清“田”字格左右、上下方位
       ? 寫字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整
       ? 抄寫很慢，經(jīng)常把字寫在格子外
       ? 視覺與肢體協(xié)調(diào)性差，易被絆倒
       ? 對(duì)圖形辨識(shí)能力差

       聽覺失調(diào)的常見表現(xiàn)：
       ? 經(jīng)常充耳不聞，忽視家長(zhǎng)和老師的話
       ? 喜歡東張西望，經(jīng)常打斷別人的說(shuō)話
       ? 愛走神、做小動(dòng)作，常因細(xì)微干擾分心
       ? 喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)
       ? 對(duì)巨響反應(yīng)較差，甚至無(wú)反應(yīng)

       看到這里，有的家長(zhǎng)會(huì)心神疑問(wèn)：小孩子，出現(xiàn)上面某一種或幾種表現(xiàn)，不是很正常的嗎？確實(shí)如此，但是如果是孩子的表現(xiàn)與上面的表現(xiàn)重合度較高，或某些表現(xiàn)十分突出，那就需要引起警覺，并且最好能帶孩子去專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或者大一點(diǎn)的兒童醫(yī)院做感統(tǒng)測(cè)評(píng)，進(jìn)行確認(rèn)。

       如果孩子確實(shí)存在中度感統(tǒng)失調(diào)或者重度感統(tǒng)失調(diào)，那就有必要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行改善和提升了。否則，可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活都造成諸多困擾，甚至影響到孩子正常的身心健康成長(zhǎng)！