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        什么是感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)失調(diào)是指兒童大腦在發(fā)展過程中出現(xiàn)一定程度的障礙。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。

        對于很多家長認(rèn)為的“只有感統(tǒng)失調(diào)明顯的“問題”兒童才需要做感統(tǒng)訓(xùn)練‘’，在這里真的有必要著重解釋下：到底什么人需要上感統(tǒng)課？

        我們知道，人體的六大基本感覺系統(tǒng)包括：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺。感覺統(tǒng)合的原理就是身體對六大感覺系統(tǒng)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對信息進(jìn)行加工處理，然后作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。而感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是針對其原理，通過外部多感官刺激訓(xùn)練從而達(dá)到內(nèi)變的過程。

        簡而言之，感覺統(tǒng)合是人體需要具備的一個(gè)基本能力，只有基礎(chǔ)打好了才可以談其他的能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        總是聽到家長說我們家的小孩好動、坐不住，注意力不集中、學(xué)習(xí)能力不佳等等，其實(shí)這些已經(jīng)顯現(xiàn)的外部特征就是因?yàn)閮?nèi)在的感覺通路不暢，需要進(jìn)行一定針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

        很多家長很容易將感覺統(tǒng)合失調(diào)與‘問題兒童’聯(lián)系在一起，所以也很排斥接受孩子感統(tǒng)失調(diào)的事實(shí)。但是如果你有深入了解的話，在兒童早期成長發(fā)展過程中出現(xiàn)輕微的感統(tǒng)失調(diào)是允許的，就像身體會感冒一樣，也不必太過驚慌或排斥。

        在專業(yè)教具的幫助下，通過各種各樣有針對性的感覺刺激，讓孩子的大腦和各大感覺系統(tǒng)在不斷相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)感統(tǒng)能力的提高。

        眾所周知，感覺統(tǒng)合針對感統(tǒng)失調(diào)的兒童可以彌補(bǔ)不足，通過訓(xùn)練達(dá)到一個(gè)正常的學(xué)習(xí)生活能力。針對能力正常的孩子，可以提高身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)孩子早期能力的潛能開發(fā)，讓孩子各方面變得更均衡和優(yōu)秀。