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        金貴銀貴，不如孩子的健康寶貴。孩子是父母的寶貝，孩子的健康是每一位家長(zhǎng)都時(shí)刻關(guān)心的問(wèn)題，每位家長(zhǎng)都不希望自己的孩子出現(xiàn)身體健康問(wèn)題。但是實(shí)際情況往往不如人意，總是會(huì)有一些問(wèn)題無(wú)法避免，感統(tǒng)失調(diào)就是這樣的問(wèn)題之一。因?yàn)榉N種原因，感統(tǒng)失調(diào)已經(jīng)成為現(xiàn)代孩子們普遍都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題之一。家長(zhǎng)們?cè)诹私飧薪y(tǒng)失調(diào)的治療方法后，都會(huì)選擇讓孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。隨之而來(lái)的問(wèn)題就是，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練必須要專(zhuān)業(yè)嗎？

        要進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)治療感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，首先得要了解感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)是人體大腦的感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)。大腦在接收到外界的各種信息之后，想要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)控制自身對(duì)應(yīng)部位做出反應(yīng)，感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致這個(gè)協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，大腦無(wú)法有效整合傳遞信息并指揮身體，從而產(chǎn)生了各種各樣的障礙。

        因?yàn)槊總€(gè)孩子所患感統(tǒng)失調(diào)的情況都不一樣，失調(diào)的系統(tǒng)不一樣，失調(diào)的程度不一樣，而且感統(tǒng)失調(diào)的治療需要對(duì)癥下藥，所以針對(duì)每個(gè)病例的治療方案也不一樣。當(dāng)然，如果孩子沒(méi)有問(wèn)題，并沒(méi)有患上感統(tǒng)失調(diào)的障礙，家長(zhǎng)想讓孩子通過(guò)提前進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)對(duì)感統(tǒng)失調(diào)進(jìn)行預(yù)防，這個(gè)時(shí)候孩子所做的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練沒(méi)有必要一定得非常嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)。如果家長(zhǎng)們可以自學(xué)一些感統(tǒng)訓(xùn)練的知識(shí)，完全可以自己帶孩子在家里或者在戶(hù)外進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

        但是如果孩子已經(jīng)患上了感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆拥闹委熅鸵獓?yán)格很多了，感統(tǒng)訓(xùn)練一定要專(zhuān)業(yè)。這是為什么呢？上文也提到過(guò)，感統(tǒng)失調(diào)的治療一定要對(duì)癥下藥，需要在對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的檢測(cè)，確定孩子真正失調(diào)的系統(tǒng)和失調(diào)原因之后，才能對(duì)孩子進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的感統(tǒng)訓(xùn)練。如果孩子的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練不專(zhuān)業(yè)，就會(huì)導(dǎo)致孩子該治療的失調(diào)系統(tǒng)沒(méi)有得到治療，問(wèn)題逐漸加重，嚴(yán)重的會(huì)形成固化連結(jié)，造成神經(jīng)沖動(dòng)，沒(méi)有問(wèn)題不該治療的系統(tǒng)訓(xùn)練過(guò)量，引發(fā)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)大片斷裂，造成能力倒退的后果。同時(shí)，如果感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練不專(zhuān)業(yè)，就算準(zhǔn)確地對(duì)失調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了治療，又會(huì)因?yàn)橛?xùn)練的強(qiáng)度不夠或者過(guò)量導(dǎo)致失調(diào)情況不能很好解決甚至加深。這種種后果，都對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生很大的阻礙，影響孩子的病情解決和健康成長(zhǎng)。

        所以，在孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們最好還是選擇專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練進(jìn)行治療，這樣可以保證讓孩子少受苦。再者，就算孩子沒(méi)有患病，專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練總是可以更好地預(yù)防失調(diào)問(wèn)題的。