很多家長誤以為孩子感統(tǒng)失調(diào)只是暫時(shí)的，所以對(duì)此置之不理。其實(shí)感覺統(tǒng)合是我們終其一生都要反復(fù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的，其發(fā)展就像蓋大樓一樣，是一個(gè)層次一個(gè)層次向上遞增的。如果孩子上一個(gè)層次的統(tǒng)合沒有發(fā)展好，那么接下來其他層次的統(tǒng)合發(fā)展就會(huì)受到更大的影響。如果在小的時(shí)候沒有得到及時(shí)的治療，那感統(tǒng)失調(diào)的孩子長大之后是什么樣的呢？
造成孩子感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足的原因很多，除了先天因素，剩下的可控因素主要是父母的不正確的帶養(yǎng)方式，造成孩子在各個(gè)成長敏感期內(nèi)，沒有得到生命成長規(guī)律所需要的教育配合。我們知道孩子
感統(tǒng)失調(diào)有兩種情況：分別是神經(jīng)傳導(dǎo)感覺通路不暢和腦功能發(fā)育不成熟。
感覺通路不暢的孩子，他們在認(rèn)知方面可能有足夠的能力，但是在意志傳達(dá)上不夠精確。就會(huì)表現(xiàn)得笨手笨腳，身體協(xié)調(diào)性不佳。這樣的孩子在生活中自然容易無意識(shí)誤傷自己，在學(xué)習(xí)上容易把書本筆墨弄壞。他們智力正常，理解能力也很好。所以，他們對(duì)自己身體比他人笨拙這個(gè)事實(shí)，充滿困惑和煎熬，會(huì)變得愛發(fā)脾氣、進(jìn)而影響社交。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們長大之后，能言善辯，卻又總是說一套做一套，因?yàn)樗麄兛偸恰靶挠杏喽Σ蛔恪保欢易⒁饬Σ荒芗蟹磻?yīng)造成學(xué)習(xí)生活效率低，記性差。他們難以適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)陌生環(huán)境沒有安全感，對(duì)熟悉環(huán)境缺乏探索欲望；此外，他們也很容易變得“優(yōu)柔寡斷”，因?yàn)樗麄兊纳眢w能力總會(huì)讓他們感覺不可信賴，每天都在戰(zhàn)與逃之間反復(fù)思考。也許你覺得他很聰明，但是只有他自己知道，自己有多辛苦。
腦功能不成熟的孩子，各項(xiàng)行為反應(yīng)都顯得比較遲鈍。比如，語言方面他們吐字不清，語言組織慢，在兒童時(shí)期容易被人嘲笑，這會(huì)造成他長大后依然有較大的心理陰影，對(duì)自己不自信；動(dòng)作方面，他們反應(yīng)遲鈍，這會(huì)讓他們很容易被他人誤傷；學(xué)習(xí)方面理解慢，信息整合慢，并且隨著年級(jí)提高，知識(shí)內(nèi)容的范圍的擴(kuò)大，孩子越是難以整合知識(shí)，學(xué)習(xí)成績越差。就會(huì)造成升學(xué)困難，影響前途。
所以，感統(tǒng)失調(diào)長大就會(huì)好，完全是自欺欺人，如果家長和老師不能及時(shí)通過感覺刺激的方式來幫孩子把感覺通路打通，幫孩子把腦網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)增加，無疑也是在給孩子的未來設(shè)置障礙。所以，請(qǐng)大家及時(shí)從誤區(qū)中走出來，畢竟孩子還小不懂事，感統(tǒng)失調(diào)的孩子長大之后是什么樣，就在父母的一念之間。
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