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        兒童良好的手眼協(xié)調(diào)能力，意味著眼睛、手臂、手腕、以及手指力量能互相配合，并有效執(zhí)行大腦發(fā)出的指令。這種協(xié)調(diào)能力關(guān)系到穿衣吃飯等日常自理動(dòng)作；還關(guān)系到學(xué)習(xí)時(shí)寫字握筆的動(dòng)作姿勢。那么兒童感統(tǒng)手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練有哪些？

        在學(xué)齡前，我們應(yīng)該更多關(guān)注的是訓(xùn)練孩子的手部力量，加強(qiáng)他的手部肌肉控制和身體穩(wěn)定能力了。可以參考下面這幾個(gè)訓(xùn)練方法進(jìn)行鍛煉：

        1.定點(diǎn)投籃

        把紙攥成一個(gè)團(tuán)，并在距離孩子一米左右的地方放置一個(gè)桶，讓孩子站在固定地方把紙團(tuán)扔進(jìn)桶里。也可以讓孩子在蹦床上，邊跳躍邊投擲，對孩子的手眼協(xié)調(diào)、視覺追視和前庭功能的發(fā)展都有一定幫助。

        2.獨(dú)腳凳拍球

        讓孩子坐在獨(dú)腳凳上邊旋轉(zhuǎn)邊拍球，可以提高孩子的平衡能力和肢體協(xié)調(diào)性，改善坐姿不良、抄寫經(jīng)常出錯(cuò)誤等情況。

        3.紙杯接小球

        準(zhǔn)備一個(gè)紙杯和一個(gè)彈力球，讓孩子往桌子上扔球，球彈起來后用紙杯接住，對手眼協(xié)調(diào)、視動(dòng)統(tǒng)合和視覺追視能力很有幫助。

        4.折紙訓(xùn)練

        剛練習(xí)折紙時(shí)，兒童手指軟弱無力，不聽使喚，動(dòng)作不靈活，引導(dǎo)者可以手把手教學(xué)，先折一步，再讓幼兒模仿，每次只教一個(gè)步驟。當(dāng)他們每一步都學(xué)會，可從頭至尾把幾個(gè)步驟連起來折成一件成品。折紙訓(xùn)練能有效鍛煉手的技巧和靈活性。

        5.畫線練習(xí)

        首先要教會兒童正確的拿筆姿勢。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上隨便亂畫，進(jìn)一步教幼兒畫點(diǎn)、線(水平線、垂直線、斜線等)。當(dāng)孩子具備了控制手指動(dòng)作的能力后，再教他們學(xué)畫圖形。方法有以下幾種：

        (1)在已畫好的直線上用與原直線不同顏色的筆去描。

        (2)讓幼兒用不同于原顏色的筆在已畫好的虛線(垂直線、水平線)上描。

        (3)準(zhǔn)備圖畫書，讓幼兒用帶顏色的筆去連點(diǎn)成畫。