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        感統(tǒng)失調(diào)不僅給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不方便，甚至還給他人造成困擾。那么如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)？?jī)和薪y(tǒng)失調(diào)在哪檢查？

        感統(tǒng)失調(diào)是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的簡(jiǎn)稱，是指外部的感覺(jué)刺激信號(hào)無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成障礙，最終影響兒童身心健康。為了盡早解決孩子身上的問(wèn)題，找到問(wèn)題是關(guān)鍵！

        家長(zhǎng)一般可以根據(jù)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，大致判斷一下孩子情況：

        1.注意力不集中，好動(dòng)、自控力差

        2.討厭被觸摸，對(duì)感覺(jué)的刺激反應(yīng)遲鈍或過(guò)度

        3.肌張力不足，姿勢(shì)不佳

        4.反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作笨拙

        5.語(yǔ)言發(fā)展遲緩、人際交往能力不佳

        6.情緒不穩(wěn)定，沖動(dòng)暴躁、缺乏安全感

        7.書寫、閱讀存在一定障礙等

        孩子出現(xiàn)以上情況，家長(zhǎng)不必過(guò)度擔(dān)憂，可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練改善問(wèn)題。而孩子參與訓(xùn)練之前，感統(tǒng)測(cè)評(píng)是必要環(huán)節(jié)。感統(tǒng)測(cè)評(píng)的結(jié)果，直接關(guān)乎到感統(tǒng)訓(xùn)練方案的科學(xué)性和針對(duì)性。兒童醫(yī)院和專業(yè)感統(tǒng)機(jī)構(gòu)均能提供感統(tǒng)能力評(píng)估。

        ·醫(yī)院檢查評(píng)估

        醫(yī)院的檢測(cè)配有專業(yè)的醫(yī)療人員和檢測(cè)工具，主要針對(duì)器官發(fā)育進(jìn)行檢查。如對(duì)器質(zhì)性構(gòu)音障礙，比如舌系帶粗短、聽(tīng)力欠佳、舌根粗大等問(wèn)題能夠得到較為專業(yè)的判斷。而對(duì)于兒童動(dòng)手能力、基礎(chǔ)認(rèn)知等個(gè)體差異性方面的測(cè)評(píng)較少。

        ·感統(tǒng)機(jī)構(gòu)評(píng)估

        專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)配備專業(yè)測(cè)評(píng)人員和豐富的感統(tǒng)教具，以量表的形式讓家長(zhǎng)依據(jù)孩子表現(xiàn)進(jìn)行自主評(píng)量，同時(shí)測(cè)評(píng)師根據(jù)孩子實(shí)時(shí)表現(xiàn)對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估。機(jī)構(gòu)一對(duì)一的測(cè)評(píng)能夠了解孩子的心理映射，還能夠針對(duì)孩子心理情況做出安撫計(jì)劃和建議。