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        前庭、觸覺以及本體覺是三大基本的感覺系統，這三大感覺系統與視覺、聽覺、嗅味覺互相影響后，進一步加以整合，完成各種動作。很多孩子感統失調，最明顯的就是三大感覺系統發展存在障礙。接下來從這三個方面介紹孩子感統失調的表現有哪些。

        一、前庭覺接收器位于內耳平衡器官，給身體提供重力與空間的感覺信息，以便讓我們的身體無論是移動還是靜止，都能保持平衡的狀態。除了保持平衡感，前庭覺還負責接收并過濾信息，對認知和學習發揮重要作用。前庭失調在生活中存在四種情況：

        ①過度反應：抗拒一切身體移動、或是旋轉動作、不愛玩蕩秋千、滑滑梯。

        ②遲鈍反應：好動不安、追求動作刺激，缺乏危險意識、喜歡旋轉、注意力短暫。

        ③重力反應：抗拒奔跑、跳躍，反感雙腳離地、恐高，害怕乘電梯。

        ④其他反應：左右不分、經常跌倒、缺乏重力感導致視覺空間感差，無法判斷距離、方向感差、學習時不專注易分心。

        二、觸覺是經由全身皮膚和肌肉接觸而帶來的感受。是將周遭環境中物體的材質、形狀、體積大小、溫度等訊息輸入。觸覺失調一般分為觸覺過度敏感和觸覺低度敏感兩種類型。

        ①過度敏感：從小就不喜歡他人接觸，吃飯偏食，挑食，不愛青菜。習慣咬指甲，情緒不穩定，粘人愛哭，性格暴躁。日常洗頭洗澡，剪指甲等日常活動時中感到不自在。在集體中不合群，不善交流。

        ②低度敏感：不怕疼，甚至自我傷害，打自己，掐身體等。難以完成精細動作，不會自主穿衣吃飯。渴望觸碰，經常打人，撓人等。

        三、本體覺是肌、腱、關節等器官在運動或靜止時產生的感覺，便與感知身體各個部分的位置變化，即使不用看也能隨時掌控身體動作。本體失調體現在學習和生活中：

        ①生活表現：獲取物品時控制不好手的力度會把物品弄壞，經常無意識地推人打人，接水時無法把握抓握力度。小肌肉協調能力弱，不會扣扣子系鞋帶。吃東西時口腔肌肉不會正常收縮運用，咀嚼能力弱，語言發育緩慢。

        ②學習表現：運動時手眼不協調，動作笨拙僵硬，學新東西慢。經常感到疲憊不堪，喜歡趴桌上。能力的差異令孩子缺乏自信，不敢社交，也不愿意參加各種活動。

        這三種失調行為表現很容易被觀察到，而且對孩子各方面產生消極影響。如果不及時糾正，孩子將難以適應生活，也不利于身心健康成長。因此家長有必要關注孩子的感覺統合發展情況，結合感統測評結果了解孩子各項能力，不僅要多讓孩子做感統訓練，也需要多參與戶外活動幫助孩子掌握基礎能力。