作為大腦的門檻，整個(gè)身體的觸覺、關(guān)節(jié)活動(dòng)信息也會(huì)經(jīng)前庭覺處理，前庭覺需要和平衡感完全協(xié)調(diào)，取得前庭平衡，人才能正確感知自身的空間位置。那對于兒童
前庭平衡功能失調(diào)的表現(xiàn)，你了解多少？
1、對空間距離知覺不準(zhǔn)確，方向感不強(qiáng)，左右分不清，鞋子穿顛倒，到人多的地方會(huì)迷失；
2、分不清相似的圖形和物品，不會(huì)玩拼圖游戲；
3、常會(huì)跌倒或撞墻，常打碎東西，身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，如做跳箱、木馬等技術(shù)性動(dòng)作顯得笨拙，系鞋帶、扣紐扣等細(xì)致動(dòng)作較慢；
4、原地打圈暈眩，對高度過度敏感，怕越水溝，不喜歡被高舉，怕乘電梯，不敢玩秋千；
5、上課時(shí)分心，愛做小動(dòng)作，缺乏自制力，做作業(yè)東張西望，磨磨蹭蹭，心不在焉，常寫錯(cuò)字，反字；閱讀時(shí)常常跳字跳行，做事丟三落四；
6、任性，好動(dòng)，黏人，喜歡捉弄人，浮躁又有壞脾氣，對同學(xué)之間偶然的碰撞難以控制而發(fā)聲違紀(jì)行為，造成人際關(guān)系緊張；
7、難以與人合作同樂，難以與人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要；
8、經(jīng)常遭遇到挫折，喪失信心，容易恐懼、傷心、生氣或過度興奮等；
9、有些兒童可能又語言發(fā)展緩慢、說話晚、語言表達(dá)困難、詞不達(dá)意或不清楚等表現(xiàn)。
前庭的功能對大腦整體功能起著重要作用，可以通過旋轉(zhuǎn)類、搖晃類、平衡類、跳躍類、姿勢反應(yīng)類的
感統(tǒng)訓(xùn)練來改善兒童前庭平衡功能失調(diào)。
通過給予前庭平衡器官各種不同程度的刺激，可以使調(diào)節(jié)姿勢反應(yīng)的前庭平衡功能正?；?。在接受前庭平衡刺激的同時(shí)，還有助于其他感覺的統(tǒng)合。
感統(tǒng)測評
名師專欄
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