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         由于兒童生長環(huán)境的變化，“感統(tǒng)失調(diào)”這個(gè)詞也因此進(jìn)入了大眾的視野，據(jù)調(diào)查顯示，幾乎每個(gè)孩子都存在不同程度的感統(tǒng)失調(diào)的問題。但是并不是每個(gè)家長都對(duì)感統(tǒng)失調(diào)有一定的認(rèn)知，并且因?yàn)槿狈Ρ貍涞牧私猓€常常陷入一些感統(tǒng)常見誤區(qū)，下面我們就來一起聊聊出現(xiàn)頻率較高的感統(tǒng)失調(diào)常見誤區(qū)有哪些？

         誤區(qū)一：感統(tǒng)失調(diào)長大后會(huì)自愈

         有很多家長覺得孩子調(diào)皮貪玩、不聽話等等一些問題，是因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小天性如此，長大了就好了。然而真的是這樣嗎？

         當(dāng)然不是！家長們都忽視了孩子的這些“反常”的狀況，其實(shí)是孩子感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的。感統(tǒng)失調(diào)是孩子的大腦和肢體不能完全統(tǒng)一，出現(xiàn)功能性障礙的一種狀態(tài)。如果一直放任不管，未來上學(xué)后孩子可能會(huì)成績下滑，學(xué)業(yè)不精，愈演愈烈。

         誤區(qū)二：只有感統(tǒng)失調(diào)才需要做感統(tǒng)訓(xùn)練

        有些家長以為感統(tǒng)失調(diào)是一種疾病，所以對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練也十分抵觸。感統(tǒng)失調(diào)不是病，只是孩子大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了問題，讓孩子許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。

         也并不是只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才需要做感統(tǒng)訓(xùn)練，在孩子年齡還小的時(shí)候，也可以在家引導(dǎo)孩子多做一些訓(xùn)練感官的小游戲，可以提前預(yù)防孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問題。

         誤區(qū)三：感統(tǒng)訓(xùn)練就是做游戲

         家長們把孩子送到專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，覺得感統(tǒng)訓(xùn)練就是帶孩子做游戲，不僅浪費(fèi)錢還看不到什么效果。

         其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是針對(duì)每一個(gè)孩子不同的感統(tǒng)失調(diào)問題，制定了綜合的訓(xùn)練方式，并不是單純的做游戲，是為了從不同的感官刺激孩子，幫助孩子改善。不同程度感統(tǒng)失調(diào)的孩子所需要的訓(xùn)練周期是不一樣的，家長們天天接觸孩子第一時(shí)間并不能發(fā)現(xiàn)孩子有何改善，但是長期堅(jiān)持，感統(tǒng)失調(diào)的狀況一定能明顯改善。

         以上就是“感統(tǒng)失調(diào)常見誤區(qū)有哪些？”的全部回答，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)時(shí)，家長千萬不能忽視，感統(tǒng)訓(xùn)練的年紀(jì)越小，感統(tǒng)失調(diào)的問題就越容易改善。更多關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn)的內(nèi)容，可以瀏覽往期文章了解。