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        當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之后，都免不了要問(wèn)一句，到底感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練需要多久啊，什么時(shí)候可以看到效果啊，但是感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)并不是一個(gè)可以給出準(zhǔn)確答案的問(wèn)題，很多因素都會(huì)對(duì)訓(xùn)練時(shí)間產(chǎn)生影響。

        感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)與感統(tǒng)失調(diào)的程度有關(guān)

        每個(gè)小孩感統(tǒng)失調(diào)的程度其實(shí)都不一樣，有的較輕有的較重，分為輕度感統(tǒng)失調(diào)、中度感統(tǒng)失調(diào)和重度感統(tǒng)失調(diào)。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子配合一定的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以在短期內(nèi)看到一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變。而中度、重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子由于情況較為嚴(yán)重，需要進(jìn)行大量高強(qiáng)度的感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行改善。

        感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)與家長(zhǎng)的配合度有關(guān)

        除了選擇專業(yè)正規(guī)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之后，父母的配合度也會(huì)對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的效果產(chǎn)生影響。感統(tǒng)訓(xùn)練并不是老師一個(gè)人的事情，關(guān)鍵是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，在學(xué)校會(huì)有老師進(jìn)行指導(dǎo)，但如果一回家就原形畢露，勢(shì)必會(huì)讓感統(tǒng)訓(xùn)練的效果大打折扣，所以只有做好家校配合，才能更快的糾正孩子感統(tǒng)失調(diào)。

        當(dāng)然感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)不光和以上提到的兩點(diǎn)有關(guān)，孩子的年齡也會(huì)影響訓(xùn)練效果，3-6歲是孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，年齡越大的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的效果就越慢，直到12歲之后孩子的大腦發(fā)育完成，再多的感統(tǒng)訓(xùn)練也不會(huì)起什么效果了。更多關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲效果最好的回答，也可以瀏覽往期文章了解。