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        感統(tǒng)失調(diào)是兒童大腦在發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的一種輕微障礙，有感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)的兒童需要通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練才能得以有效改善，而感統(tǒng)游戲就是將感統(tǒng)訓(xùn)練通過(guò)游戲的方式進(jìn)行，使其更容易被嬰幼兒和孩童所接受。那么常見(jiàn)的感統(tǒng)游戲有哪些?

        1. 拍皮球

        訓(xùn)練目的：加強(qiáng)手臂控制力、和手眼協(xié)調(diào)性

        訓(xùn)練要求：孩子可連續(xù)三次擊中皮球

        玩法：家長(zhǎng)可以先示范給孩子看如何正確的拍皮球，為了讓孩子更好的掌控拍皮球的技巧，家長(zhǎng)可以握著孩子手進(jìn)行手把手教學(xué)，等球彈起后帶著孩子的手拍一下，等到孩子逐漸熟練后，就讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)行操作。

        2、腳尖站立

        訓(xùn)練目的：鍛煉腿部運(yùn)動(dòng)能力、重心及平衡能力

        訓(xùn)練要求：讓孩子雙腳腳尖站立，每次堅(jiān)持3秒鐘。

        玩法：可以在孩子通過(guò)踮腳能夠觸碰到的高度，懸掛一件小禮物，鼓勵(lì)孩子自己去拿。在游戲開(kāi)始的時(shí)候，可以讓孩子借助外力，扶著墻壁或者椅背站立。等孩子動(dòng)作逐漸熟練后，便讓孩子放手，嘗試靠自己的力量徒手站立。

        3、跳腳印

        訓(xùn)練目的：鍛煉空間距離辨識(shí)性、平衡感、矯正步態(tài)姿勢(shì)

        訓(xùn)練要求：根據(jù)地面圖形要求，雙腳跳向下一圖案腳印

        玩法：在進(jìn)行跳躍練習(xí)之前，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先用雙腳交替走幾回，讓孩子大致習(xí)慣腳印姿勢(shì)和位置距離。然后再依照家長(zhǎng)的口令，完成游戲步驟。

        即便孩子沒(méi)有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)一些日常的感統(tǒng)小游戲，來(lái)促進(jìn)孩子大腦潛能的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行各項(xiàng)兒童基礎(chǔ)能力的提升訓(xùn)練，幫助孩子健康成長(zhǎng)。以上就是“常見(jiàn)的感統(tǒng)游戲有哪些”的全部回答，希望可以提供幫助。