對于4個月的孩子來說，其大腦的信息傳遞以及肌肉的控制能力都達(dá)到了一個新的水平，能夠完成類似伸手拿玩具的動作，所以這是訓(xùn)練孩子協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵時(shí)期。要注意給孩子一些容易抓握的搖鈴來練習(xí)抓握技能，否則孩子可能就會伸手來抓媽媽的頭發(fā)、眼鏡或耳環(huán)等物品。下面感統(tǒng)100網(wǎng)小編就給大家介紹一下4月齡寶寶手眼協(xié)調(diào)能力
感統(tǒng)訓(xùn)練的方法。
1.練習(xí)大把抓
大人可以把撥浪鼓拿到孩子面前搖晃，然后將其放在孩子胸前伸手即可抓到的地方，引導(dǎo)他去碰和抓。如果孩子抓了幾次都沒抓到，也可直接放在他手中讓他握住，然后再放開，教孩子繼續(xù)學(xué)抓。如果孩子出現(xiàn)只看撥浪鼓而不伸手抓的情況，大人可以用撥浪鼓觸碰他的小手，吸引他伸手去抓，也可以把撥浪鼓放在他手中，然后搖晃他的手，讓撥浪鼓發(fā)出響聲，引起他抓握的興趣。
大人抱起孩子靠在桌前，在距其1米遠(yuǎn)處用撥浪鼓吸引孩子，觀察他是否注意。然后將撥浪鼓逐漸靠近孩子，讓孩子一伸手即可觸摸到撥浪鼓。如果孩子不主動伸手，可引導(dǎo)他用手去抓握、觸摸和擺弄撥浪鼓。這個訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子接近、觸摸和擺弄物體的能力。
2.玩躲貓貓
媽媽和孩子面對面坐好，媽媽一邊溫柔地說：“寶寶不見了！”一邊用小手絹把孩子的臉遮住，觀察孩子是否會用手把手絹?zhàn)隆Ｈ绻⒆影咽纸佔(zhàn)Я讼聛?，媽媽要用愉快的聲音說：“寶寶又出來了，真棒！”然后再重復(fù)訓(xùn)練。如果孩子不會用手拽下手絹，媽媽就要拿著孩子的小手，幫助他拽下來。另外，媽媽也可以自己用手絹蓋住頭，說：“媽媽不見了！”等幾秒鐘后自己再拿下手絹，對孩子說“媽媽又變出來了”，然后再用手絹蓋住自己的頭，問孩子：“媽媽去哪里了？”以此來鼓勵孩子用手拉下媽媽頭上的手絹。
上述這兩種感統(tǒng)訓(xùn)練方法，非常適合訓(xùn)練4月齡寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，其實(shí)每個年齡段孩子身體各方面的協(xié)調(diào)能力都有不同的感統(tǒng)訓(xùn)練方法能加強(qiáng)，孩子的感覺統(tǒng)合能力，父母們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)。
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