兒童感覺統合失調的表現是多方面存在的，每個感覺統合失調兒童的癥狀都不是完全一樣的，一般情況下兒童感覺統合失調的表現可分為觸覺感覺統合失調、前庭覺感覺統合失調、味覺和嗅覺感覺統合失調、視覺感覺統合失調、聽覺感覺統合失調。下面感100網小編就為您介紹一下各類兒童
感覺統合失調的表現。
觸覺兒童感覺統合失調的表現 觸覺感覺統合正常的孩子，對別人的觸摸并不會排斥，并且能夠準確說出被觸摸部位是哪里。給他一個物體讓其接觸后，也能夠準確地判斷出該物體的形狀。而觸覺防御較強的兒童遭受別人觸碰后常常表現出厭惡甚至害怕的心理，同時他們也不喜歡湊熱鬧，不愿意往人多的地方去；觸覺反應遲鈍的孩子，對周圍環境刺激的反應并不是很充分，例如不知道冷熱，對疼痛感的反應不足，等等。
前庭覺兒童感覺統合失調的表現 前庭覺感覺統合失調的兒童容易產生眩暈感，尤其玩一些類似旋轉木馬、蕩秋干的游樂設備，會感覺眩暈，所以比較恐懼這類游戲。情況更嚴重的，甚至連看都不能看。測評時可以讓孩子在原地進行旋轉，然后使用儀器觀察其眼睛震動的時間，在5～30秒是正常的，低于或高于這個時間的都可能是感覺統合出現了問題。
味覺和嗅覺兒童感覺統合失調的表現 家長可以提供給兒童一些味道特別重的辛辣食品，感覺統合正常的兒童會表現出特別喜歡或者是特別排斥的反應。而感覺統合不良的兒童在面對一點點特別的氣味時，就會出現頭痛、惡心等癥狀，情節嚴重者甚至會有嘔吐現象。這類兒童在日常生活中也常常會有挑食、偏食和厭食的毛病。
視覺兒童感覺統合失調的表現 看兒童的視力是否正常，以及對形狀、位置、方向的辨別能力。家長可以讓兒童進行寫字或畫畫，觀察其手眼協調是否良好、眼睛容不容易酸痛。
聽覺兒童感覺統合失調的表現 看兒童對語言能力的掌握情況，包括自己的名字、生活用品的名稱等；測試兒童能否運用生活常用詞準確地表達出自己的意愿，如“不行”“拿來”“再見”等；判斷兒童是否了解事物的用途、屬性、位置、大小及數量；確定兒童能否理解一些常用的指令，以及語言的記誦能力等。
以上就是各類兒童
感覺統合失調的表現，如果您的孩子存在上述所說的癥狀，那么您的孩子就可能是感覺統合失調了，如果不確定，建議您可以帶上您的孩子去專業的感覺統合訓練機構給孩子進行一個感統測評，如果發現存在感覺統合失調，那么應該盡快的對孩子進行感統訓練，避免對孩子的成長造成影響。
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