有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)能力差，膽小緊張等一些問題。其實(shí)這并不是教育問題，而是兒童大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)，也就是我們常說的兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)，很多家長可能清楚
什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)，但不一定知道兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因及后果有哪些。
人是通過六感（視、聽、噢、味、觸、重力感）來感受外界事物，并通過感官將信息傳遞到大腦中去，大腦在經(jīng)過整合之后再指揮四肢行動，這個(gè)能力被稱為感覺統(tǒng)合能力。它決定了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的注意力、反應(yīng)速度、動作速度、反應(yīng)靈敏性、情緒穩(wěn)定性、手眼耳協(xié)調(diào)性等。孩子是在母體中開始形成這種能力，并在后天的不斷訓(xùn)練中完善。但是，有些孩子由于先兆流產(chǎn)、胎位不正、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)、搖抱少、爬行不足、活動受限、運(yùn)動協(xié)調(diào)性差等原因，造成感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足，表現(xiàn)出：好動不安、注意力不集中；寫字比劃和部首顛倒，閱讀困難，計(jì)算粗心；做事或?qū)懽鳂I(yè)磨蹭；動作不協(xié)調(diào)，手腳笨拙，膽小害羞，社交能力差，容易受挫折，缺乏自信；脾氣急躁，粘人愛哭鬧；偏食，飲食習(xí)慣不良；怕人碰觸，攻擊性強(qiáng)，喜歡招惹別人，等等。
這些問題在有些孩子幼年時(shí)也許不會表現(xiàn)出來，到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，他們玩什么東西一學(xué)就會，也能注意力集中，可是，在學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和心理素質(zhì)方面，就顯得十分吃力，讓家長和老師非常操心。據(jù)調(diào)查，普通人群中，約有10%~30%的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)，家長和老師應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為問題并及時(shí)進(jìn)行心理訓(xùn)練，否則，會影響孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力發(fā)展，造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、心理發(fā)育遲緩和人際關(guān)系問題，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等行為問題。
以上就是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因及后果，希望對您有所幫助，如果您的孩子存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況，您可以找一些關(guān)于兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的書籍和資料，然后對孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，當(dāng)然，您也可以將孩子送去專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行
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