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        很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問題，孩子寫作業(yè)很慢，拖拉磨蹭，即使在他旁邊盯著他寫，孩子還是走神分心不愿意寫。那么寫作業(yè)磨蹭是什么原因？是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)嗎？

        一、時(shí)間觀念差

        拖拉磨蹭，往往是孩子缺乏時(shí)間觀念的表現(xiàn)。很多時(shí)候，不是孩子故意拖著作業(yè)不寫，而是對(duì)時(shí)間沒有概念。在孩子認(rèn)知里，對(duì)時(shí)間概念不清晰，缺少計(jì)劃和條理。寫作業(yè)時(shí)想到什么就去做什么，玩著玩著時(shí)間就過去了。

        幫孩子建立時(shí)間觀念，要制定嚴(yán)格的作息表。即使是在家上網(wǎng)課，也需讓孩子穩(wěn)定作息，將每天作業(yè)時(shí)間固定。

        二、干擾過多

        干擾過多會(huì)影響孩子注意力。比如孩子在家寫作業(yè)，也許會(huì)受到手機(jī)、電視聲音的干擾——人在桌前坐，心在電視前；或者孩子因文具過于花哨，分散了注意力，摳筆、摳橡皮，但作業(yè)卻一筆不動(dòng)。

        所以要在家給孩子提供一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)區(qū)。學(xué)習(xí)區(qū)布置盡量整潔，不要出現(xiàn)電子產(chǎn)品，桌面上也不要放過多文具書籍，最大程度減少干擾。

        除此以外，寫作業(yè)磨蹭很有可能是孩子感統(tǒng)失調(diào)，他們沒有長(zhǎng)時(shí)間保持靜坐、穩(wěn)定握筆的基礎(chǔ)能力，以至于寫字慢、愛分心。

        ·頸背部肌肉張力不足

        頸肩部的肌肉，關(guān)系著孩子頭肩部的穩(wěn)定性。如果孩子的頸部力量不佳，就難以讓頭部長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定狀態(tài)。

        加上頸部同時(shí)也和肩膀的力量息息相關(guān)，一旦孩子的肩關(guān)節(jié)、肩胛肌肉力量不足，孩子寫字時(shí)就容易出現(xiàn)將手臂緊貼住身體，或是寫字讀書時(shí)總是聳肩等行為。

        ·手部精細(xì)動(dòng)作不良

        當(dāng)孩子的手肘、手腕的動(dòng)作控制不良時(shí)，會(huì)用整個(gè)手臂揮動(dòng)的笨拙方式來拿取及使用物品，因此就會(huì)影響效率。

        孩子的手肘、前臂穩(wěn)定度不足，在寫字時(shí)就容易隨意晃動(dòng)；手腕穩(wěn)定度不足，寫字時(shí)就容易手腕彎曲，影響精細(xì)動(dòng)作的操作以及寫字的速度。

        ·手眼協(xié)調(diào)能力差

        如果手眼腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展不良，孩子就會(huì)出現(xiàn)寫字慢，閱讀慢、容易馬虎出錯(cuò)等現(xiàn)象，這會(huì)影響學(xué)習(xí)效率從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)產(chǎn)生挫敗感，慢慢就會(huì)降低自信心，影響性格和學(xué)習(xí)等方方面面。