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        很多人會認為“孩子感統(tǒng)失調(diào)長大就好了”，甚至有些不了解感覺統(tǒng)合的家長，會把感統(tǒng)失調(diào)當做“奇怪的病”。

        實際上，感統(tǒng)失調(diào)是我們每個人都會存在的一種行為障礙。比如前庭覺失調(diào)的人會暈車、分不清方向，觸覺失調(diào)的人會討厭嘈雜環(huán)境，喜歡一個人獨處等。

        對于孩子來說，由于他自身的控制能力和自我認知不夠完善，感統(tǒng)失調(diào)很容易對他的生活產(chǎn)生負面的影響。最典型的就是，孩子由于感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致注意力不集中、小動作多、東張西望、交頭接耳等行為。

        老師和家長誤會孩子是故意調(diào)皮搗亂，從而給孩子貼上“壞學(xué)生”的標簽，影響孩子自信心的建立。

        01感統(tǒng)失調(diào)不干預(yù)，會有什么后果？

        如果孩子感統(tǒng)失調(diào)程度比較輕，同時家長具備科學(xué)的教育方式，懂得如何幫助孩子全面發(fā)展，那孩子的綜合能力自然會有所改善。

        但是如果孩子感統(tǒng)失調(diào)程度較深，父母又不知道如何引導(dǎo)，那孩子未來的學(xué)習、工作甚至家庭生活都會受影響。

        這是因為，感覺統(tǒng)合能力是我們學(xué)習其他一切事物、完成一切活動的基礎(chǔ)。這就像一個金字塔一樣，如果感統(tǒng)能力這個地基沒有搭建好，那孩子的自我評價、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等能力，都會受影響。

        如果在孩子發(fā)展感覺系統(tǒng)的關(guān)鍵階段，家長沒有及時給到足夠的感覺輸入，孩子的大腦就缺少相關(guān)經(jīng)驗的處理，相應(yīng)的大腦神經(jīng)就缺乏鏈接。于是就會出現(xiàn)“心里想的跟身體做的不一致”的失調(diào)表現(xiàn)了。

        02感覺通路不暢身體無法下達準確指令

        由于早期身體感覺經(jīng)驗不足，孩子大腦內(nèi)的相關(guān)神經(jīng)通路不暢，這就導(dǎo)致身體各部位接收到的感覺刺激無法傳輸?shù)酱竽X。

        所以孩子的大腦也就沒有辦法對身體下達準確有針對性的指令和動作。這樣的孩子可能肢體動作上會存在不協(xié)調(diào)，總是顯得笨手笨腳。

        比如學(xué)不會做操、不會跳繩或者容易摔跤等，這就會嚴重影響孩子自信的建立，由于“怕被嘲笑”而影響與同齡人之間的交往。

        03感統(tǒng)失調(diào)伴隨孩子的一生

        ·學(xué)齡前（0-7歲）

        喜歡吮吸手指、咬指甲、咬被角
        轉(zhuǎn)很久不會頭暈或一轉(zhuǎn)就暈
        平衡感差，走路東倒西歪、常碰撞
        一句話要多聽幾遍才理解
        語言發(fā)育遲緩、發(fā)音咬字不清
        膽小、怕生、愛哭、內(nèi)向
        討厭洗頭洗臉、怕摸濕黏物品
        常踮腳尖走路、怕被舉高

        ·學(xué)齡期（7-12歲）

        左右不分、易寫錯別字
        手腳笨拙、坐姿不端正
        閱讀抄寫跳字漏行
        易受干擾而注意力不集中
        粗心大意、丟三落四
        空間理解能力弱、計算易出錯
        聽覺反應(yīng)慢、詞匯記憶差

        作為家長，一定要科學(xué)客觀地面對孩子成長過程中出現(xiàn)的各種表現(xiàn)，通過感統(tǒng)測評及時了解孩子能力發(fā)展情況，盡早幫助孩子全面發(fā)展。

        在孩子12歲之前，只要進行專業(yè)的、有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練，并和感統(tǒng)教師做好密切的溝通，家長在家里和孩子做好家庭指導(dǎo)方案，是可以有效改善孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)情況的。

        所以家長一定要抓住機會，給孩子打好人生這場馬拉松的能力基礎(chǔ)吧！