人的各種感覺系統(tǒng)，并不是單獨發(fā)揮作用的，必須被統(tǒng)合起來才能使人完整地認識外界。當大腦不能將來自身體各部分的感覺信息進行充分的加工和整理，從而不能組織機體各方面的活動，就可能導致
感統(tǒng)失調(diào)。
兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)可分為五個方面：
前庭功能失調(diào)：這時候，孩子會表現(xiàn)的非常好動，在學校時學習能力差、上課注意力不集中、愛做小動作、缺乏自信心、有些孩子甚至還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達困難等。
本體統(tǒng)合失調(diào)：孩子遇到事情的時候會極度缺乏自信心，而且平衡能力差，運動時笨拙，如不會跳繩，跑步時動作不協(xié)調(diào)不準確，常常撞到東西或跌倒，很累；呼吸和語言的協(xié)調(diào)也差，唱歌時常常發(fā)音不準，在與人交談、上課發(fā)言時甚至會口吃等。
觸覺統(tǒng)合失調(diào)：通常表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、偏食或者暴飲暴食，而且到了陌生環(huán)境的時候也會比較害怕，喜歡咬指甲、哭等。
視覺統(tǒng)合失調(diào)：孩子能夠長時間地看動畫片，但是卻無法流利地進行閱讀，寫字時偏旁部首容易顛倒，甚至不認識字。
聽覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。
家長可以根據(jù)孩子的日常生活和學習表現(xiàn)來對照，如果孩子的表現(xiàn)與上面的表現(xiàn)重合度較高，或某些表現(xiàn)十分突出，那就需要引起警覺，最好能帶孩子去專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu)做
感統(tǒng)測評進行確認，早發(fā)現(xiàn)早干預。
如果只是輕微感統(tǒng)失調(diào)的兒童，同時家長有充足的時間，也可以自己學一些感統(tǒng)訓練理論和實操知識，購買一些感統(tǒng)教具，在家里給孩子做一些針對性的訓練。
感統(tǒng)測評
名師專欄
關于感統(tǒng)
您現(xiàn)在的位置：
