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        感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在育兒圈經(jīng)常被提及，然而很多家長(zhǎng)還是不以為然，覺(jué)得參加這些感統(tǒng)訓(xùn)練班毫無(wú)意義，只是想騙錢(qián)而已，還不如多去學(xué)點(diǎn)知識(shí)，于是給自己還在報(bào)了各種興趣班，仍然沒(méi)有解決孩子存在的問(wèn)題。今天小編就和大家說(shuō)說(shuō)，什么是感統(tǒng)失調(diào)以及感統(tǒng)訓(xùn)練的意義，希望能夠加深大家對(duì)于感統(tǒng)的了解。

        感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)被稱(chēng)為一種“時(shí)代病”，它是由現(xiàn)代不良的生活模式所造就的一種現(xiàn)象。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童通常無(wú)法有效組織感覺(jué)信息，導(dǎo)致其出現(xiàn)本體覺(jué)障礙、前庭功能障礙、觸覺(jué)障礙、視覺(jué)障礙及聽(tīng)覺(jué)障礙等。這些障礙十分不利于兒童個(gè)體的健康發(fā)展，并且容易產(chǎn)生持久、廣泛的不良影響。如果不能對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童及時(shí)矯正，最終可能會(huì)導(dǎo)致其出現(xiàn)不同程度的行為問(wèn)題、情緒障礙、學(xué)習(xí)困難及人際關(guān)系障礙等。

        一、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為兒童提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

        我們的小孩子現(xiàn)在生活在信息時(shí)代，什么都只是看，缺乏對(duì)本體真實(shí)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，無(wú)論什么，都只是存在腦海里。感統(tǒng)訓(xùn)練不只是讓這些存在腦海里，而是充分的調(diào)動(dòng)視、聽(tīng)、觸等“五感”，刺激大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，讓孩子對(duì)這個(gè)世界有著更真實(shí)的認(rèn)知。

        二、感統(tǒng)訓(xùn)練影響孩子的生理

        感統(tǒng)失調(diào)的孩子普遍存在笨手笨腳、方向感差、控制能力不足等情況。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練則是在不同方面對(duì)孩子的一些行為動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，使得孩子能夠更“靈敏”，不僅是手腳靈活，對(duì)于速度、力量等屬性有著更好的控制。

        三、感統(tǒng)訓(xùn)練影響孩子的心理

        很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子在生活中會(huì)比較膽小、不自信、害怕陌生環(huán)境、不會(huì)分享，在學(xué)習(xí)中注意力不集中、產(chǎn)生厭學(xué)情緒等等情況。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練則會(huì)對(duì)兒童心理發(fā)展產(chǎn)生積極影響，有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)，促使兒童注意力集中，建立自信。可培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
 
        以上就是關(guān)于“感統(tǒng)訓(xùn)練的意義”的一些看法了，希望能夠幫助到大家。及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練有助于孩子更好的成長(zhǎng)，大家可以去專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解更多信息。