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       據(jù)相關(guān)學(xué)會(huì)調(diào)查顯示：在學(xué)齡兒童中，有20%的孩子上課經(jīng)常走神，40%左右的孩子上課時(shí)不能很好地集中注意力。這是為什么呢？其實(shí)，這都是感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。其根本原因是孩子的大腦對(duì)身體各器官失去了控制及信息統(tǒng)合的能力，時(shí)間長(zhǎng)了就形成了各種障礙，影響了學(xué)習(xí)和生活。

       如果孩子出現(xiàn)感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，意味著他的大腦對(duì)身體的一些器官失去了良好的控制，將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和交際能力都可能因此收到限制。其實(shí)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，會(huì)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，只要家長(zhǎng)細(xì)心觀察。

       學(xué)齡前孩子感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

       1、好動(dòng)，專注力較差，不容易安靜下來(lái)；

       2、內(nèi)向害羞，在家蠻橫、在外乖巧懂事；

       3、抵抗力較差，容易生病；

       4、容易跌倒或受傷，怕疼；

       5、動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性發(fā)展落后；

       6、常用力不當(dāng)，有些會(huì)出現(xiàn)破壞、攻擊性行為。

       學(xué)齡期孩子感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

       1、課堂上坐不住，東張西望；

       2、學(xué)習(xí)困難，成績(jī)落后；

       3、怕被批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)容易哭鬧；

       4、喜歡磨蹭、拖拉；

       5、人際交往能力差，人際關(guān)系處理不好；

       6、寫字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；

       7、經(jīng)常充耳不聞，忽視家長(zhǎng)和老師的話。

        感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)，會(huì)不同程度地削弱孩子的認(rèn)知能力和適應(yīng)能力，甚至給孩子的一生造成影響。感統(tǒng)理論和實(shí)踐研究的專家艾爾絲博士曾經(jīng)指出：感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，其影響包括心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、性格、人際交往、綜合能力等方方面面。

        0-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵詞時(shí)期，在此期間，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，應(yīng)盡快給予孩子針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，幫助孩子的感統(tǒng)能力恢復(fù)正常水平。