感統(tǒng)失調(diào)在近些年來已經(jīng)由不為人知漸漸變成廣為人知了，因為它已經(jīng)成為現(xiàn)代孩子們普遍都會出現(xiàn)的問題之一，在孩子的成長中扮演了非常不好的角色，影響孩子的健康成長。感統(tǒng)失調(diào)是人體大腦的感覺統(tǒng)合功能失調(diào)，多發(fā)于孩子的身上，從嬰兒出生，到孩子成長到青少年時期，都有可能會產(chǎn)生不同程度的感統(tǒng)失調(diào)問題，而且對于不同的孩子，感統(tǒng)失調(diào)的類別也不同。所以家長們都對此非常苦惱，尤其是孩子在上小學時期，不像嬰兒時期家長照看的時間更多，也不像青少年時期，孩子自己會有一定的能力。所以家里有孩子上小學的家長就想問，小學生感統(tǒng)失調(diào)怎么辦呢？
當然，面臨
感統(tǒng)失調(diào)的問題，不管是誰患病，首先必須要堅持的原則就是立刻治療。感統(tǒng)失調(diào)不會自己隨時間痊愈，如果不得到及時的治療，只會越加嚴重。所以小學生感統(tǒng)失調(diào)，當然也要進行感統(tǒng)訓(xùn)練。
與其他年齡段相同，小學生感統(tǒng)失調(diào)，也要看孩子失調(diào)的類型是什么，是哪一方面的失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)的治療一定要對癥下藥，只有在事先弄清楚孩子問題的真正所在，才能進行有針對性的訓(xùn)練治療。前庭系統(tǒng)失調(diào)、視知覺失調(diào)、聽知覺失調(diào)、觸覺系統(tǒng)失調(diào)和本體系統(tǒng)失調(diào)都是小學生可能發(fā)生的失調(diào)情況，家長們一定要去兒童醫(yī)院或者專業(yè)的感統(tǒng)機構(gòu)對孩子做系統(tǒng)專業(yè)的檢測，之后再進行相應(yīng)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
具體來講，適合在小學生時期對孩子進行的感統(tǒng)訓(xùn)練其實也有很多種。孩子在小學生時期其實已經(jīng)有了一定的自主行為能力，所以孩子可以自己進行一些運動，包括拍運籃球，踢足球，騎自行車繞障礙物，跳繩等，也可以在有保護措施的情況下走平衡木，玩單雙杠，蹦床等。對于融入集體的團體式活動，孩子們可以在指導(dǎo)下玩趣味拔河、團體球賽等，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面可以讓孩子有機會充分融入集體，提升孩子的自信心和人際交往能力。
當孩子處于小學生這個時間段時，孩子會接觸到很多新的知識，有可能會面臨一定的學習壓力，所以家長們在這個時候一定不能對孩子過分的嚴苛，不能因為孩子成績一時的落后，就冷落或者責罵孩子。需要對孩子更加的關(guān)心，讓孩子體會到家庭的溫暖，在幫助改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題中起到積極作用。
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