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        開始，人們對這個(gè)詞匯還不太熟悉，不知道感統(tǒng)是什么，也不知道感統(tǒng)有什么意義。但是隨著時(shí)間的流逝，人們慢慢地了解到關(guān)于感統(tǒng)的信息，就對感統(tǒng)有了更加清晰的認(rèn)知，也知道感統(tǒng)在孩子的成長過程中扮演著什么角色，有著怎樣的重要作用。那么究竟感覺統(tǒng)合的重要性是什么呢？

        感覺統(tǒng)合理論是在1969年由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲首先系統(tǒng)提出的。愛爾絲博士的感覺統(tǒng)合理論中認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，指將人體器官接收到的包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等外界感覺刺激信息組合起來，經(jīng)大腦處理統(tǒng)合，完成對身體內(nèi)外正確有效的行為反應(yīng)。

        感覺統(tǒng)合的重要性體現(xiàn)在它的作用上，其作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，感覺統(tǒng)合需要將外界感覺刺激信息進(jìn)行組織處理，給信息傳遞構(gòu)建通道，讓各種信息有序暢通的傳輸。其次，在面對復(fù)雜的環(huán)境時(shí)，感覺統(tǒng)合也有篩選檢索的功能，將眾多信息中重要有用的首先處理，讓人體可以做出最快速有效，最準(zhǔn)確的反應(yīng)。然后，感覺統(tǒng)合需要將外界分散的，由不同感官獲取的各種信息綜合起來，讓人體可以對外界環(huán)境有立體的感知。最后，如果一個(gè)人的感覺統(tǒng)合很好，就可以在面對各種環(huán)境時(shí)都可以很好的適應(yīng)，可以在各種行為上有優(yōu)異的表現(xiàn)，也有利于人體身心健康發(fā)展。

        既然感覺統(tǒng)合有著這么重要的作用，那如果一個(gè)人的感覺統(tǒng)合出了問題，會發(fā)生什么樣的情況呢？如果感覺統(tǒng)合出現(xiàn)問題，也就是感統(tǒng)失調(diào)，這將會對孩子的成長造成很大的消極影響。感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子的智力發(fā)育和表現(xiàn)，影響孩子學(xué)習(xí)能力的提高，孩子在正常的環(huán)境中不能獲取到應(yīng)有的信息，不能慢慢地成長，導(dǎo)致孩子心理健康狀況受到影響，可能導(dǎo)致孩子性格出現(xiàn)一定的障礙，從而導(dǎo)致孩子在社交活動中處于弱勢地位，人際交往能力差，最終導(dǎo)致孩子的社會化進(jìn)程減慢甚至停滯。

        所以，感覺統(tǒng)合真的是非常重要。對于一個(gè)人來說，不管是身體健康發(fā)育，還是心理健康成長，感覺統(tǒng)合都起到至關(guān)重要的作用。因此，家長們一定要對孩子感覺統(tǒng)合的功能表現(xiàn)有密切的關(guān)注，不要讓孩子患上感統(tǒng)失調(diào)的問題。