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        大家知道，進(jìn)行有目的的感統(tǒng)訓(xùn)練，不僅可以改善孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、 注意力，還可以有效改善其因視覺、聽覺、觸覺功能障礙及語言交流障礙而引起的焦慮情緒。要做好家庭感統(tǒng)訓(xùn)練，最好還是能夠在專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師的指導(dǎo)下進(jìn)行，從而確保感統(tǒng)訓(xùn)練方法執(zhí)行的有效性。

        但在家中進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，主要是由家長作為主導(dǎo)，以孩子為中心，因此有諸多的注意事項(xiàng)！

        01注意安全

        一切感統(tǒng)訓(xùn)練都需以保證孩子的安全為前提，要讓孩子在安全、穩(wěn)定的環(huán)境接受訓(xùn)練。

        如果訓(xùn)練需要用到一些器材，那么場地是否足夠(寬敞還是狹窄、過高還是過矮)環(huán)境是否適合(需考慮天氣、溫度、風(fēng)向等)、器材狀態(tài)是否良好(需要充氣的要準(zhǔn)備好)，這些都要提前考慮。

        孩子的準(zhǔn)備情況也要考慮，比如穿合適的衣服、訓(xùn)練時(shí)間的安排、孩子的身體狀態(tài)、訓(xùn)練的強(qiáng)度設(shè)定等。家中雜物都挪開，避免孩子碰傷。 訓(xùn)練過程中要給孩子提供保護(hù)，提前做好受傷預(yù)案，如擦傷、摔傷等如何處理。

        02了解兒童發(fā)展規(guī)律

        父母雙方都要增加對兒童發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。

        這樣，在家給孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)候，就能遵循孩子生長發(fā)育規(guī)律，做到在適度、適量中讓孩子做合適的訓(xùn)練。并且在對孩子提出教育要求也能有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，比較容易達(dá)成一致的看法。

        03平時(shí)要經(jīng)常練習(xí)

        感統(tǒng)訓(xùn)練只要做，就會(huì)有效果，只要有感覺刺激，就會(huì)有功能的發(fā)展。但是感統(tǒng)訓(xùn)練的效果是量變到質(zhì)變的過程，只有量的積累，才能帶來肉眼可見的質(zhì)的變化。

        除此之外，訓(xùn)練過程中要注意孩子的變化、興趣，隨時(shí)調(diào)整，做有效的訓(xùn)練。

        04定期要做測評(píng)

        定期進(jìn)行感統(tǒng)測評(píng)很有必要，因?yàn)閮和L發(fā)育迅速，定期的訓(xùn)練和測評(píng)可以幫助家長了解寶寶的身體生理指標(biāo)是否在正常范圍，也可以了解嬰幼兒的發(fā)育指標(biāo)：包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語言、社會(huì)適應(yīng)和自理能力等。

        如此一來家長就可以隨時(shí)了解孩子的訓(xùn)練成果，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，及時(shí)給以營養(yǎng)指導(dǎo)、護(hù)理方法指導(dǎo)、身體鍛煉，對發(fā)現(xiàn)的問題及早解決。

        0-3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期；3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期；6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的補(bǔ)救期；9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救期。

        家長一定要替孩子抓住訓(xùn)練的最佳時(shí)期，不要錯(cuò)過！幫助孩子從小訓(xùn)練好感統(tǒng)能力，及早預(yù)防和調(diào)整感統(tǒng)失調(diào)，才能給孩子們鋪設(shè)更輕松、更自信的人生。