十九世紀(jì)七十年代，歐美等城市化發(fā)展較早，當(dāng)時(shí)歐美城市的發(fā)展也像十年前的中國，到處在搞建設(shè)，高樓大廈開始林立，兒童教育問題顯現(xiàn)出來，膽小，粘人，注意力不集中，不合群，好動(dòng)等現(xiàn)象引起政府的高度重視，城市化越早的城市兒童的問題越多，呈現(xiàn)普遍的態(tài)勢(shì)，經(jīng)數(shù)百位專家共同研究，終于在1972年由美國南加州大學(xué)的愛爾絲博士首先提出了感覺統(tǒng)合理論。
感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，通過視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等信息采集器采集信息，并經(jīng)效應(yīng)器傳入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。
簡單說就是采集器采集信息，經(jīng)過過濾后，信息傳入大腦，大腦發(fā)出指令，然后做出適應(yīng)性的反應(yīng)。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
艾爾絲博士發(fā)現(xiàn)：“人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)幼兒生下來，便有此本能，但這種本能必須在孩童時(shí)期，在和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦和身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下，才能夠做高度和健全的發(fā)展?！卑瑺柦z博士清晰的指出感覺統(tǒng)合能力必須是在孩童時(shí)期，在和環(huán)境的作用中才能得以發(fā)展。
談到環(huán)境，大家都會(huì)感覺到，現(xiàn)代的孩子生長在一個(gè)與其父母童年所在環(huán)境完全不同的環(huán)境中，現(xiàn)代兒童的生長環(huán)境，僅僅與幾年前相比，都已經(jīng)有了很大的變化。
所以科學(xué)與教育研究結(jié)論是：現(xiàn)在學(xué)生的腦與過去學(xué)生的腦是不同的，而這個(gè)不同不是指大腦的物理結(jié)構(gòu)的改變，而是指人腦與環(huán)境相互作用下，神經(jīng)聯(lián)系和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的改變，這個(gè)改變是非常巨大的。
今天給各位父母們分析一下哪些原因可以造成孩子出現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)。
一、先天因素
感覺統(tǒng)合的發(fā)展從胎兒時(shí)期就已經(jīng)開始。所以，懷孕后媽媽自身的狀態(tài)就可能會(huì)影響到孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展。尤其是工作忙碌、心情焦慮的孕婦，工作壓力和心理壓力都可能導(dǎo)致胎位不正，從而使胎兒的先天平衡不足。
如果孕婦存在年齡較大，難產(chǎn)缺氧、分娩時(shí)間較長等問題，都會(huì)導(dǎo)致胎兒腦損傷或腦功能失調(diào)，影響感覺統(tǒng)合的發(fā)展過程。
二、
城市化因素 在城市中，人們大多居住在單元樓里，生活空間較為狹小，不能給孩子充足的活動(dòng)空間，沒有摸爬滾打這些活動(dòng)，對(duì)兒童的平衡發(fā)展很不利。而且我們賴以使用的空調(diào)和暖氣，則剝奪了孩子對(duì)寒冷炎熱的感受，影響其觸覺學(xué)習(xí)。
更嚴(yán)重的是，孩子從小就缺乏玩伴，很多孩子本來就是家里的獨(dú)苗，在這樣封閉的生活環(huán)境中更是很少和同齡孩子接觸，導(dǎo)致孩子缺乏人際交往能力，影響其社會(huì)交往發(fā)展。
三、
家庭因素 父母對(duì)孩子過分的溺愛也會(huì)影響兒童的感覺統(tǒng)合發(fā)展。過分溺愛會(huì)讓孩子缺乏鍛煉自我的機(jī)會(huì)，什么事都由父母來代勞，失去自立能力。
在嬰兒期，父母怕孩子累，太臟而不讓爬行，錯(cuò)過爬行黃金期，導(dǎo)致前庭平衡失調(diào)；一歲多，語言發(fā)育敏感期，孩子卻小手一指，父母就把東西拿到孩子身邊，而孩子缺少了自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，造成語言發(fā)育遲緩。
走跑跳的時(shí)期，父母怕孩子累經(jīng)常抱著，孩子的腿部肌肉力量不足，導(dǎo)致大運(yùn)動(dòng)較弱，本體感失調(diào)。過度包辦孩子，讓孩子產(chǎn)生依賴感，離開父母就哭，膽小，怕生，孤僻，直接造成孩子觸覺敏感……
正是這些家庭教育中的細(xì)節(jié)，讓家長忽視了孩子自身感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展，直接造成孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)，影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。
孩子是天使，是上天賜予父母最珍貴的禮物。在這個(gè)變化萬千、競爭激烈的多元化社會(huì)，孩子的教育很重要。嬰幼兒時(shí)期是孩子感覺發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期孩子的生長發(fā)育最快。
父母在這個(gè)時(shí)期最應(yīng)該做的就是給予孩子豐富的營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)?a href="http://www.yelindq.cn/artical-1-1.html">感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，而不是包辦溺愛，讓孩子在成長中自身感受各種感覺刺激，促進(jìn)感覺統(tǒng)合的發(fā)展，讓孩子健康自信的成長。
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