兒童感覺統合綜合門戶
有些孩子看似挺聰明，但是好動、注意力不易集中，很難堅持做一件事情；有些孩子好像很懂事，卻脾氣急躁、愛黏人，動不動就哭鬧、打滾；有些孩子遇見生人就膽小害羞，新環境適應困難；有些孩子聰明伶俐，但是動作不協調、笨手笨腳。這些孩子在生活和學習上都要讓家長操碎了心等等，當寶寶出現這些行為，很可能就是感統失調！
什么是感覺統合？
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，(包括:介釋、比較、增強、抑制、聯系、統一)，并作出適應性反應的能力，簡稱感統。這一過程是否能有效完成將會對寶寶的成長造成極大的影響。
兒童感覺統合失調有如下表現：
1.前庭功能失衡：
表現為自控能力差，好動不安，上課或寫作業時注意力不集中，愛搞小動作，下課時到處亂跑，愛招惹別人，有攻擊行為，平衡能力差，走路愛摔跤。
2.本體感失調：
動作不協調、反應遲緩、手腳笨拙，做手工、涂色、剪紙等精細動作總是做不好；跳繩、拍球、滑滾軸總也學不會；寫作業時，速度特別慢，邊寫邊玩，寫字不工整；計劃性、條理性、自理能力差，所以事事愛依賴家長。
3.觸覺防御過度：
不喜歡被別人觸摸，這些孩子小的時候不喜歡剃頭、剪指甲，脾氣暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生環境，不合群、膽小、退縮、交往不良。
4.視知覺障礙：
喜歡看電視但卻無法流利閱讀，經常丟字漏字、寫字慢不工整、筆畫顛倒、抄錯題、寫錯數、計算經常出錯。
5.聽知覺障礙：
語言表達差，不能完整敘述一件事情，詞匯貧乏，組詞、造句、作文困難等。
如何預防感覺統合失調？
在家中可進行適當的活動，多和孩子親近，一起玩，一起遊戲，不但增近親子關系，還可幫助孩子有均衡的發展，減少問題的發生。
1、利用搖籃，或抱著嬰兒，輕輕搖晃。
2、經常讓嬰兒有趴著、抬起頭的機會。
3、多抱抱孩子、愛撫他的身體四肢。
4、給予爬行、鉆洞等探索的機會，鍛煉腰和手的力量。
5、和他玩撓癢的遊戲。
6、洗澡后用毛巾擦干時多摩擦身體一會。
7、用大毛巾或床單把他包在里面，爸媽各拉一頭，再左右輕搖動。
8、玩水、玩沙。
9、蕩秋千、翹翹板、旋轉地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。
如何糾正感統失調？
感統失調并不是一種真正意義上的病癥，藥物是無效的，需通過專業的感統訓練才能糾正。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。家長如果發現孩子有感統失調方面的表現，可以帶寶寶去專業的機構給寶寶做相應的干預訓練。
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