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        小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護要求太多，加上劇烈競爭的教育方式親子關系僵化和緊張而引起的感覺統合不足，由于感覺統合不足引發的學習、生活、活動障礙的問題愈來愈多。感統失調與感統訓練的概念也逐漸被家長接受，很多家長都送孩子去當地靠譜的感統機構訓練。近期，有不少家長在線上查找“中國感統機構排名第一的是哪個”。可見，家長對孩子的教育是十分重視的，都想讓孩子接收最好的教育。

        然而，一個感統機構的好與壞不是排名就能夠決定的。有些機構可能會用排名的信息來吸引家長的眼球，實則教學并不夠專業，機構的設施也不夠完善，并不能為孩子帶來很好的訓練。總而言之，想要看一個感統機構好不好還是要從以下幾個方面來看。

        1、感統課程

        首先，感統課程設置的是否合理。 一般感統訓練機構的課程根據不同的受眾對象，設置了不同的兒童感統訓練課程，因人而異。課程有綜合班和私人訂制班兩種班級類型。以優佳加感統訓練機構為例，其中主要有能力提升班和私人定制班兩種。能力提升班和私人定制班均分幼子班（1-3歲），小童班（3-6歲），大童班（6-13歲），前者主要針對感覺統合能力較弱的孩子進行感統訓練，重點在于提高和培養；而私人定制班是在能力提升班基礎之上研發的，屬于個性化課程，是1對1的授課模式。

        這樣的授課模式更加的具有針對性，對不同感統失調原因的孩子是比較有幫助的。主要針對有重度或中度感統失調的兒童，或需要通過更加精細化的教學服務，在短期內快速提升學習能力和注意力等綜合能力的感統失調兒童。

        2、感統教具

        其次，看感統教具是否齊全。感統訓練是通過科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的協調與聯系，從而促進兒童大腦與體魄的發育。多數時間會讓孩子在做小游戲的過程中，輕松的接受感統訓練。不同的感統訓練教具名稱及玩法都是不同的，每個感統失調的因素各不相同，所需要的針對性訓練也不同，這就需要各種不同的教具，通過這些訓練教具對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓練，使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進行感覺的統合，促進全方面的發展，包括提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。所以豐富的教具能夠給孩子更多的感覺刺激和選擇。

        3、感統測評

        感覺統合訓練是個別化、針對性強的、促進身體神經系統完善的智能開發活動，必須經過教育、心理和生理三方信息整合的專業測評后，根據測評結果才能進行有效性的訓練。專業的測評師會根據測評結果制定訓練計劃。

        中國感統機構排名怎么樣最終還是要看感統機構內在怎么樣，建議最好的方式就是自己實地考察。大多數的感統機構都是試聽課的，可以帶孩子去機構試聽感統課程，做進一步的了解。